Spark Change – The Impact of Performing Arts on Children

Das sagt der/die Veranstalter:in:

Die beiden Education-Direktorinnen des New Victory Theater New York, Lindsey Buller Maliekel und Courtney Boodie, haben gemeinsam mit Wissenschaftler:innen eine fünfjährige Vergleichsstudie mit zwei Schulklassen aus von Armut betroffenen Stadtteilen durchgeführt. Die Schüler:innen, die in dieser Zeit regelmäßigen Kontakt mit dem Theater durch Vorstellungsbesuche und Workshops hatten, veränderten aktiv ihr eigenes Leben. Wie, in welchen Bereichen und wodurch, zeigt die Studie mit evidenzbasierten Daten.

Begleitende Workshops zur Studien-Präsentation für Theaterschaffende oder Pädagog:innen, in englischer Sprache: Was aus den Ergebnissen der Studie im Bereich Bildung zu lernen ist. Welche Programme sich entwickeln lassen und wie sie wirken. (Anmeldung für Pädagog:innen: theaterpaedagogik@dhaus.de)